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4-6歲:幼兒期生殖器性欲(戀母情結)階段
作者: Christine Gerstenfel / 738次閱讀 時間: 2019年5月21日
標簽: 生殖器期 戀母
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作者:Christine Gerstenfeld
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$xc2jDg `\9Hp J0精神分析學家所提出的發育概念中的“戀母情結”是人類學、人種學及其他文化相關學科最為關注及探討最多的話題。這可能是由于這個概念解釋了這個階段的孩子與父母每日遭遇到的情感渴望(包括:愛的動力性沖突、欲望、嫉妒、攻擊及謀殺愿望等)經常對不同文化背景下的神話及藝術有所啟示的原因。依據分析學派的觀點,這個概念更多地強調性發育(生殖器)或這個充滿沖突的階段所特有的心理成熟(三元關系)的重要性。心理學空間 Q7F+q.m[.B~3p7jm\

7xIS9R/? n0不要孤立地看性心理階段,這點是非常重要的。我們應該時刻記住:早期的發育階段(尤其是嬰幼兒早期的情感依附的性質)極大地影響了本階段發育的強度及結果,這也正是我們即將要討論的。心理學空間$`HFX _ rI\ |

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讓我們先從認識4-6歲兒童的身體、認知及情緒的發育特征開始:我們可以看到一個感覺——運動已經初步發育的小男孩或小女孩已經能夠控制自己的身體功能;這個階段的兒童已經掌握了語言及符號的功能,他們有時甚至能夠辨認字母或進行計算;他們已經能夠識別性別(大約2-3歲時始);區分現實與幻想的能力在不斷加強;他們已經能夠內化許多客體,并有了更多容受分離的經驗。無疑,他們已經是一個獨立的個體:形成了一定的性情特征,并具有較強的自主性。可以這么講:這像是一種“想象的”成熟。因此,這個階段的心理沖突對兒童而言是特別巨大的考驗,會產生痛苦的自戀受挫。心理學空間x(m&N|$H im

4HzKd`K x3P0讓我們聆聽弗洛伊德對男生戀母情結(又稱“俄狄浦斯情結”)的描述,讓我們順著他的思路進入角色(若是女生則以相反的方式思考):心理學空間\[email protected]t-gJ/}2f$k

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